2024-05-29
績(jì)效管理目的
你常用的有效的管理方法是什么？
通過(guò)“作為一名管理者，你常用的有效的管理方法是什么？”問(wèn)題引發(fā)大家思考，總結團隊管理的三板斧：目標管理-激勵管理-能力管理。
績(jì)效指標制定 好的績(jì)效指標是什么樣的？ 唐教練引導各位小伙伴在5份績(jì)效表上進(jìn)行“找茬”，發(fā)現績(jì)效指標中存在的問(wèn)題點(diǎn)，并總結好的績(jì)效指標需符合以下四個(gè)要求：戰略對齊-崗職匹配-SMAR原則-挑戰性。 績(jì)效評級 績(jì)效評級如何做到客觀(guān)性、激勵性？ 通過(guò)討論目前公司存在的七大績(jì)效評級經(jīng)典案例，引發(fā)了大家對團隊績(jì)效評級標準的思考。好的績(jì)效評級不僅與業(yè)績(jì)成果強相關(guān)，也與與員工的努力程度相關(guān)聯(lián);正態(tài)分布的績(jì)效評級更有于激發(fā)團隊活力。
績(jì)效面談 如何與下屬開(kāi)展一段高效的績(jì)效對話(huà)？ 績(jì)效面談不僅可以解決工作問(wèn)題，也是日常溝通、情感交流的好抓手。課上，唐教練通過(guò)角色扮演的方式讓各位小伙伴運用“GROW模型”開(kāi)展績(jì)效面談，現學(xué)現用。 活動(dòng)結束后，學(xué)員們紛紛表示通過(guò)此次培訓對績(jì)效管理有了新的認識。通過(guò)老師深入淺出的講解，不僅學(xué)習到了很多績(jì)效管理的工具、模型，并且也對管理的三板斧有了更深刻的了解。
峰終定律讓我認識到所有人都評S/A 并不是一個(gè)好的事情。符合正態(tài)分布的“差異化”評級更能起到激勵作用。 學(xué)員A 學(xué)員B 以前我對績(jì)效面談是有一點(diǎn)點(diǎn)抗拒心理的，今天學(xué)完之后，我已經(jīng)迫不及待想去嘗試一下了~ 這堂課是我在悍高以來(lái)上過(guò)的最有價(jià)值的一堂課，修正了很多我過(guò)去的認知，非常感謝唐總的分享！ 學(xué)員C
第一期的悍高績(jì)效領(lǐng)航研習營(yíng)圓滿(mǎn)結束，后續企管部將深度陪跑各業(yè)務(wù)部門(mén)負責人進(jìn)行績(jì)效管理賦能，包含：績(jì)效面談技能輔導、部門(mén)績(jì)效指標梳理與優(yōu)化、部門(mén)KPI共創(chuàng )共識研討會(huì )、部門(mén)績(jì)效診斷分析..
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